让孩子体验到游戏的真谛：如何引导他们享受玩耍的乐趣？

在童年时光里，孩子们总是热衷于玩耍，但随着社会的发展，孩子们对游戏的兴趣逐渐减弱。美国一家研究机构针对10岁前的孩子，提出了一系列有趣的活动，如在河边草地上打滚、采集青蛙卵、制作香水、种水芹、做面具、堆城堡、爬树、挖洞穴、绘画、野餐等。然而，这些活动是否能够激发孩子们对游戏的兴趣，以及如何让它们在快乐的童年时光里得到发展呢？

首先，课业负担沉重、竞争压力从零岁开始，使得孩子们在课业上投入了大量精力，而缺乏玩耍的时间。其次，孩子们被功利主义开发弄得神魂颠倒，对游戏失去了兴趣，童趣已退化很多，已扭曲为成人化的忍受负重、挥泪放弃。再次，孩子们在现实生活中“小大人”的言行中，已经对“社会潜规则”有了较为深刻的认识，因此对于“不会玩”已经不再感到惊讶。

整个社会规则、家长和教育，都在无形中给孩子们施加巨大的压力，迫使他们提前开发、过度开发。然而，这种所谓的成长却让孩子们失去了太多快乐，甚至可能导致畸形人格和不良心理。因此，美国教育强调玩耍，是因为他们根本不注重分数，而更注重快乐、轻松、趣味。他们知道“玩耍和听故事是儿童智力发展的两块基石。孩子们的真正需求和实际所得之间的严重失衡，导致学业不佳和暴力行为等现象。”

为了保护孩子们的纯真童心，我们需要尽量为他们创造一个原生态的成长环境。例如，“在河边草地上打滚”是在培养生活野趣；与人小小地打一架是尊重孩子“捣蛋的权利”；骑自行车穿过泥水坑是提高探险和挑战意识；养小动物、采草莓是让孩子独立担当，学会生活；做一个风筝并放上天是要激活科技意识，提高动手能力等。总之，就是激活孩子的淳朴童心，拥有一个充满趣味和韵味的金色童年。

作为父母，我们需要关注孩子们在游戏中的成长，并给予他们关爱和支持。在游戏中，孩子们可以学会与人相处、沟通、解决问题、锻炼身体等。此外，我们还可以引导孩子们参加各种有益身心的活动，如户外运动、艺术创作、科技实验等，让他们的童年更加丰富多彩。

在家庭中，家长应积极营造一个有利于孩子成长的环境。例如，家长可以陪伴孩子参加各种户外活动，让他们在玩耍中释放压力、锻炼身体；家长可以鼓励孩子参加各种兴趣班、课外辅导班，让他们在学习和实践中不断提高自己。此外，家长还应关注孩子的心理健康，给予他们关爱和支持，让他们在快乐中茁壮成长。

总之，为了让孩子们在快乐的童年时光里得到全面发展，我们需要关注他们的成长需求，为他们创造一个有利于学习和成长的条件。同时，我们也要认识到，快乐成长是孩子们最渴望的，我们应该努力实现这一目标，让他们在游戏中度过快乐的童年时光。